ประเภทเดี่ยว: วางแผนสองจังหวะโดยพร้อมปรับ
คุยถึงการตีโต้สมมติ แล้วปรับสิ่งที่คิดจะเล่นตามบัตรลูกตอบกลับสามแบบ โดยไม่กำหนดว่าคู่ต่อสู้ต้องตีตามแผนของเรา
วางแผนโดยมีเงื่อนไข
คุณคิดไว้ก่อนได้ว่าถ้าลูกกลับมาแล้วจะเล่นอะไรต่อ แต่ต้องมีเงื่อนไขว่า ลูกตอบกลับทำให้คุณอยู่ในสถานการณ์ที่เล่นลูกนั้นได้
ในที่นี้ “สองจังหวะ” หมายถึงการตีของคุณสองครั้ง โดยมีคู่ต่อสู้ตีตอบคั่นกลาง ไม่ใช่คุณตีติดกันสองครั้ง บทนี้ต่อจากเรื่องตำแหน่งเตรียมรับลูกและการมองพื้นที่ คุณควรรู้จักลูกหน้าเน็ตกับลูกงัดจากหน้าคอร์ตแล้ว บทนี้ไม่ได้สอนวิธีตี
เตรียมเรื่องเริ่มต้นหนึ่งเรื่อง
นั่งคุยกันนอกพื้นที่เล่น ใช้กระดาษกับปากกา ไม่มีการตี เคลื่อนไหว หรือทำท่าจำลอง สมมติว่าเป็นการตีโต้ประเภทเดี่ยวหลังผ่านช่วงเสิร์ฟ คุณเพิ่งตีลูกหน้าเน็ตที่ควบคุมได้ ลูกข้ามตาข่ายแล้วและคู่ต่อสู้เข้าถึงได้
เขียนสิ่งที่อาจเล่นต่อว่า “ถ้าลูกตอบกลับมาสั้น อยู่ต่ำกว่าขอบบนตาข่าย และอยู่ด้านหน้าที่เอื้อมตีได้สบาย ฉันอาจพิจารณางัดไปทางท้ายคอร์ต” นี่เป็นทางเลือกไว้คิด ไม่ใช่รูปแบบที่ต้องทำหรือคำรับรองว่าจะชนะการตีโต้นั้น และยังไม่ได้กำหนดว่าต้องยืนตรงไหนสำหรับลูกตอบกลับทุกแบบ
คัดลอกบัตรที่แยกกันต่อไปนี้:
- A — ลูกตอบกลับสั้น: คู่ต่อสู้ตีลูกกลับมาใกล้ตาข่ายฝั่งคุณ ลูกอยู่ต่ำกว่าขอบบนตาข่าย ด้านหน้าที่เอื้อมตีได้สบาย คุณทรงตัวได้และมีเวลาเล่นลูกที่คุ้นเคย
- B — ลูกตอบกลับลึก: คู่ต่อสู้งัดลูกมาทางท้ายคอร์ตฝั่งคุณ บัตรไม่ได้บอกว่าคุณอยู่ตรงไหน จะเข้าถึงลูกได้เมื่อไร หรือจะทรงตัวได้แค่ไหน
- C — ยังไม่ทราบลูกตอบกลับ: คุณไม่มีข้อสังเกตเกี่ยวกับลูกที่คู่ต่อสู้ตีตอบ ไม่ได้ระบุทิศทาง ความสูง หรือจังหวะเวลา
แต่ละบัตรเริ่มใหม่จากเรื่องเริ่มต้นเดิม A, B และ C เป็นทางเลือกคนละแบบ ไม่ใช่ลูกต่อเนื่องในการตีโต้ครั้งเดียว
คุยคนละสามทางเลือก
- อ่านสิ่งที่คิดไว้ตอนเริ่มต้น คนหนึ่งอธิบายว่าลูกงัดที่เสนอขึ้นอยู่กับลูกตอบกลับแบบไหน อีกคนตรวจว่าคำอธิบายมีทั้งตำแหน่งลูกและสถานการณ์ของผู้เล่น ไม่ได้พูดแค่เป้าหมายที่อยากตีไป
- ใช้ A แล้ว B แล้ว C โดยแยกบทสนทนา สำหรับ A เงื่อนไขที่เขียนไว้ตรงกับบัตร คุณเก็บลูกงัดไว้เป็นทางเลือกได้ หรืออธิบายทางเลือกที่คุ้นเคยอีกแบบ เช่น ลูกหน้าเน็ต ไม่ได้บังคับว่าต้องเลือกอย่างใด สำหรับ B ลูกงัดจากหน้าคอร์ตไม่ตรงกับลูกตอบกลับที่บรรยายแล้ว ให้บอกตำแหน่งลูกใหม่และข้อมูลที่ยังขาดก่อนเสนอว่าจะตีอะไรต่อ ไม่กำหนดว่าต้องใช้ท่าตีจากท้ายคอร์ตแบบใด สำหรับ C ยังไม่ต้องเลือก อย่าแต่งลูกตอบกลับขึ้นมาเพื่อให้แผนครบ
- สลับหน้าที่แล้วใช้ A, B และ C อีกครั้ง แต่ละคนอธิบายครบสามทางเลือก คนฟังถามว่าบัตรบอกอะไรจริงและอะไรยังไม่ทราบ ถ้ายังไม่แน่ใจก็เก็บไว้ว่าไม่แน่ใจ ไม่มีคะแนน และไม่ต้องตกลงกันให้ได้ว่าลำดับไหนจะชนะ
ลูกหน้าเน็ตครั้งแรก ลูกตอบกลับ และลูกถัดไปที่คุณอาจเลือกอยู่ในเรื่องสมมติเท่านั้น ไม่ต้องทำท่าจำลอง หยุดคุยได้เมื่อรู้สึกว่าไม่เป็นประโยชน์แล้ว
นำแนวคิดกลับไปใช้ระหว่างตีโต้
เก็บคำถามนี้ไว้ว่า “ลูกตอบกลับที่เห็นตอนนี้ยังทำให้ฉันเล่นลูกที่คิดไว้ได้ไหม” ดูลูก ตำแหน่งตัวเอง การทรงตัว และเวลาที่มีอีกครั้ง แผนเปลี่ยนได้ระหว่างตีโต้
บัตรช่วยให้คุณอธิบายการตัดสินใจ แต่ไม่ได้แสดงว่าคุณจะเข้าถึงลูกจริงหรือตีได้สำเร็จ คุยกับผู้ฝึกสอนก่อนนำไปใช้ในแบบฝึกบนคอร์ตที่คุ้นเคย อย่ารีบเคลื่อนไปรอลูกที่หวังไว้เพียงเพราะเขียนลำดับลงบนกระดาษแล้ว
คำแนะนำทั่วไปสำหรับการฝึก: เล่นตามขีดจำกัดของตัวเอง และหยุดทันทีหากรู้สึกเจ็บ